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林文堂 (臺南市保東國小)
電腦繪圖、非常好色、美工編輯
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導引學生了解資訊與日常生活的關係並培養學生以資訊知能做為擴展學習與溝通的習慣，使學生會利用美工編輯軟體，將所需作品，以數位製作的模式完成，同時保有傳統設計概念的精要。
資訊
公共領域
教學設計
混合式
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
2012-12-07
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