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「時空膠囊之時空旅行」單元計劃
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「時空膠囊之時空旅行」單元計劃
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陳毓潔 (臺南市佳里國小)
世界遺產、國際觀、旅遊介紹
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教師結合講解、學生收集資料和思考工具(Thinking tools)，透過數個活動，讓學生分別以導遊、當地居民、遊客、記者等角色分組進行討論並促使學生深層思考，完成專題研究，以欣賞世界遺產與現在世界之美以及了解因時間變遷的環境文化差異性。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
多元文化教育
國際教育
資訊教育
C3 多元文化與國際理解
B2 科技資訊與媒體素養
2012-12-07
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