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「以學校為本位」之藝術與人文學習領域課程設計
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「以學校為本位」之藝術與人文學習領域課程設計
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安平追想曲

透過「安平追想曲」探索荷鄭時期發生在台南安平的一段故事,藉由歌曲中的描述,體會當時的生活背景及人文風俗;並藉由「皮影戲」的表現形式,融入視覺、音樂及動覺的探索與表現,重述或改編這段故事,並賦予現代的思維及感受。
資訊

著作權所有
教學設計
混合式
領域:藝術領域-藝術
學習階段:國小5-6年級(三)
2012-12-07
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