web善心人士、賴士田、梁金池
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web善心人士、賴士田、梁金池
人文關懷的學習：
現代的小朋友，常因父母親的照顧與呵護，往往不知人間疾苦，因此對於生活周遭的注意，僅止於興趣所及，對於弱勢的關懷，常常認為是與自身無關，因而對人與人之間的互動，是冷漠與忽視的。就算是偶爾注意到新聞報導中那些表揚善心人士的新聞，也認為是遙不可及。
於是設計本教材來提醒學生，生活中有許多默默付出，不計代價的人，我們的社會也因為有這些人的存在，才會有溫暖，才會有希望。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
3b-Ⅲ-1 持續參與服務活動，省思服務學習的意義，展現感恩、利他的情懷。
3b-Ⅲ-1 持續參與服務活動，省思服務學習的意義，展現感恩、利他的情懷。
議題
品德教育
資訊教育
資訊教育
核心素養
C2 人際關係與團隊合作
A1 身心素質與自我精進
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
FBES1010009-tg9-大同國小.zip (61KB)
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