web原來如此
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由於地球能源正逐漸減少，生態環境變異，感受節能減碳的迫切需要，然而低年級小朋友對「能源」、「節能減碳」這些名詞都很陌生，但生活中我們用的電，是能源的一種，於是從孩子最熟悉的電器熱熱身，接著認識並熟悉能源名稱，該如何省電，所以有必要透過教學，讓兒童逐步認識能源，再透過動手製作、紀錄「節能減碳行動迷你紀錄本」，立定小小孩也能成大事的心志，身體力行。
關鍵字
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
3d-Ⅱ-1 覺察生活中環境的問題，探討並執行對環境友善的行動。
3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境。
3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境。
領域
自然科學
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
INg-Ⅱ-2 地球資源永續可結合日常生活中低碳與節水方法做起。
INg-Ⅲ-7 人類行為的改變可以減緩氣候變遷所造成的衝擊與影響。
INg-Ⅲ-7 人類行為的改變可以減緩氣候變遷所造成的衝擊與影響。
議題
環境教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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