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web性別平等難不難？不難！
一、設計理念： 透過故事陳述，結合時事，讓學生了解性別平等平時就做得到，而不是只是單純的口號，透過一些簡單的行動，從家庭做起，進而推廣到社會，就能達到性別平等，互相尊重。 二、內容摘要： （一）家事我來做： 利用故事引導出現代職業婦女雙重角色的辛苦，引發學生能夠自動自發協助家事，不受「男主外，女主內」的觀念影響。 （二）性別不是問題 案例分享讓大家了解到，職業不是看性別，很多性別平等工作環境，已經跳脫性別窠臼，讓學生依照自己的能力做選擇，不再受限於性別的迷思。 （三）有愛無礙： 最近的時事分享，讓學生了解大環境正趨向友善的性別平等環境，我們了解其用意，一同為創造祥和的社會而努力。 ＊101年度臺中市友善校園學生事務與輔導工作性別平等教育宣導簡報製作比賽特優
| 關鍵字： | 職業、性別 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 |
| 作者： | 李宜靜(臺中市東區成功國小) |
| 作者： | 李宜靜 |
| 資源類型： | 素材 |
| 適用年級： | 國小4-6年級 |
| 適用領域或議題： | 性別平等教育 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 更新時間： | 2018-01-17 |
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