教育基本法的頒佈

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在教改聯盟的極力催生下，立法院於1999年制定「教育基本法」，同年6月23日，總統明令公布實施。其中，教育基本法第一條明訂：「為保障人民學習及受教育之權利，確立教育基本方針，健全教育體制，特制定本法。」第二條則規定：「人民是教育的主體。」此為臺灣教育改革史上的大事，由於教育基本法的效力，遠大於其他相關的教育法令，其性質可說是一切教育法規的根本大法，因此對於臺灣整體的教育發展上，有著極為深遠的影響。自1999年教育基本法頒佈以來，前後曾歷經二次修訂。目前教育基本法條文共有17條，其相關內容大致上可分為：教育的目的、教育方針、教育機會、私人興學、教育經費、國民教育年限、中央與地方教育權限、教師專業自主權、學生學習權等部分。由法條內容中可以得知，教育基本法的主要精神希望教育權由中央下放至地方，國民教育得視社會發展來延長義務教育的年限，保障弱勢族群受教權，鼓勵私人興學等。

關鍵字

憲法、教師法、教育基本法、師資培育法、臺灣教育制度教改、大學法

授權資訊

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作者

杜曉惠(師大歷史文化學習網內容團隊)

提供者

教育部歷史文化學習網(教育部)

資源類型

素材

互動形式

混合式