web唐迄五代的書院
中國書院制度肇建於唐代。唐玄宗於開元5年(717年),曾令人整理乾元殿內庫藏書,稱為乾元書院。隔年改稱麗正修書院,又名麗正書院。開元13年(725年),又改名為集賢殿書院,又名集賢書院。至開元19年(731年)時,集賢書院已經建立一套有系統且規模可觀的藏書。當時集賢書院之功能,除蒐集圖書外,還包括侍講侍讀、承旨撰文及徵求賢才、建言籌策等作用,與後來做為學校性質的書院顯然不同。唐代除朝廷所設書院外,還有私人興建之書院。當時之性質與書齋相同,到晚唐以後功能逐漸擴充,性質開始轉變,成為一種大眾文化交流傳播之場所,接納三教九流人物來此品詩、論文、就學。當時較有名之私人書院有:李秀才書院、南溪書院、鄴侯書院、韋宙書院、盧藩書院、杜陵書院、天寧書院、景星書院、皇寮書院、桂巖書院、青山書院、張九宗書院、丹梯書院、松洲書院、草堂書院、瀛洲書院、孔林書院、李公書院等。在這些書院中,有些已經具備講學活動的學校性質。五代時期受戰亂之影響,社會動盪不安,書院之發展受到不少影響。不過,在南方十國地區的南唐,書院卻呈現若干蓬勃的進展。當時在南唐地區的書院有匡山書院、梧桐書院、東佳書院、廬山國學。其中,東佳書院擁有數十間學舍、圖書、學田,為具有一定影響力之家族化書院;廬山國學又名白鹿洞國學、白鹿洞學館,為宋代以後白鹿洞書院的前身。五代十國時期,南唐書院較其他地方能有一定程度的進展,且培育出不少人才,主要原因:則在於當時南方諸國戰亂較少,人民生活安定,社會經濟呈現某種程度的蓬勃發展;二則南唐統治者相當重視文化教育。各種因素導致書院的質量均較其他地方進步。從整體觀點比較,五代時期的書院較唐代已進步許多,除藏書較多外,還有學田來解決書院經費不足之問題;廬山國學也出現日課及「升堂講釋」的教學形式。這一時期的書院制度為以後書院之發展奠下基礎。
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2020-07-02
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