1950年韓戰爆發，美國政府對台灣的政策丕變，不僅派出第七艦隊協防臺灣，也提供大量經濟援助。從第二次世界大戰結束到1971年衛生署成立的26年間，臺灣衛生的發展可用「美援醫療」概括。美援醫療是以計畫導向的方式，穩固與強化衛生體制的建置。除了防疫與保健的衛生政策之外，美援或國際衛生組織亦對臺灣醫學教育具有重大影響，這方面可以臺大醫學院與國防醫學院作為代表。戰後臺灣的醫學教育制度與中華民國在中國大陸時期的醫學教育體制相似，稱為「英美制度」，與日治時期臺灣醫學教育體制所採的德日系統不盡相同。二十世紀初期，美國醫學教育經過改革而呈現循序進行科學教育與臨床教學的特點，強調讓學生自己動手做實驗；臨床教學特別重視床邊教學，注重學生與病患的互動，學生不再只是從旁觀察、聽講、記憶，而必須直接參與病患照顧，從病人身上學習。1951年，臺大醫學院在美國資助下，聘請杜克大學醫學院院長及教授來臺協助修定課程，引進這套美國教學訓練制度，並於1954年開始實施。臺大醫學院和附設醫院接受美援，是經由「國際合作署」公共衛生組審核；這些外援組織包括：美國醫藥助華會 (ABMAC)、世界衛生組織 (WHO)、中華醫事董事會 (CMB)、聯合國救濟總署 (UNRAA) 等。美國醫藥援華會（後改名為美國在華醫藥促進局）是與臺灣醫療教育及醫護專業人員的教育與進修關係密切的機構。該會是1937年由華僑、留學生與北京協和醫學院在美教授發起，以募款方式資助中國戰前醫藥需求。中華民國政府來臺後，該會持續援助國防醫學院和臺大醫院，選派醫護衛生人員赴美進修，並協助成立台灣師範大學衛生教育系，以及長期推動臺灣的護理教育。整體而言，美援醫療機構除了經費、物資的援助外，也提供技術支援及知識傳播，包括美方的醫療顧問對醫學院或醫院提出的建議、以及提供醫學院教授獎學金赴美進修最新醫學知識與技術、捐助書籍與訂購雜誌。使得臺灣的公衛與醫學教育的知識與世界同步。此外，也資助臺大醫學院整修房舍、興建圖書館等硬體設備的改善與建設。在美援影響下，戰後臺灣的醫學教育轉而成為以仿傚美國為主的英美式醫學教育。