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一）說說看下列產業是屬於勞力密集產業還是技術密集產業？（1）玩具熊（2）手機（3）傳真機（4）腳踏車（5）照相機（6）球鞋請參照「具體成果」內容頁之表格，回答以下問題：（二）台灣開始貿易順差的年代是哪一年？後又在哪一年發生逆差？為什麼？（三）加工出口區順差貿易額佔全國順差貿易額最高的年代是哪一年？（答案請看下一頁）
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.0 台灣
資源類型
素材
互動形式
混合式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
Ba-Ⅱ-1 人們對社會事物的認識、感受與意見有相同之處，亦有差異性。
Af-Ⅲ-2 國際間因利益競爭而造成衝突、對立與結盟。
地Aa-Ⅳ-4 問題探究：臺灣和世界各地的關聯性。
Af-Ⅲ-2 國際間因利益競爭而造成衝突、對立與結盟。
地Aa-Ⅳ-4 問題探究：臺灣和世界各地的關聯性。
學習表現
3a-Ⅱ-1 透過日常觀察與省思，對社會事物與環境提出感興趣的問題。
1b-Ⅲ-1 檢視社會現象中不同的意見，分析其觀點與立場。
地1c-Ⅳ-1 利用地理基本概念與技能，檢視生活中面對的選擇與決策。
1b-Ⅲ-1 檢視社會現象中不同的意見，分析其觀點與立場。
地1c-Ⅳ-1 利用地理基本概念與技能，檢視生活中面對的選擇與決策。
議題
閱讀素養教育
國際教育
多元文化教育
國際教育
多元文化教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
C3 多元文化與國際理解
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
his_00000642.zip (33KB)
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