web台灣傳統民俗活動課程計畫
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傳統文化是我們延續國家命脈的根，在強調多元文化的二十一世紀時代裡，國際化、數位化是個未來趨勢，因此學生亦多把這些資訊科技能力作為生活學習重點，學校的教育亦以此為教學重點，期望培養學生帶著走的能力；在此浪潮之下，很容易忽略祖先留傳下來，與自己生活最息息相關、最真實的點點滴滴生活──傳統活動文化存在的現象，故透過學習閩南語與傳統民俗活動的同時，讓學生更進一步了解各地風俗民情的形成背景、傳說的節令、禮俗的意義及其生活中的重要性，並進而省思傳統民俗文化的意義。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
議題
多元文化教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
C3 多元文化與國際理解
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
創思教學計畫--台灣傳統民俗活動課程計畫.zip (562KB)
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