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小學四年級的學生透過訪問、討論「傳統農業社會的生活習性」與「現今工商業與科技發達的生活模式」，體會不同的生活環境與條件影響著人們的生活型態和作息。本單元將先請學生五到六人為一組，在學生利用假日訪問家中或鄰里長輩過去的生活型態後，以小組為單位進行分享、討論專題題目「過去傳統農業社會與現今家鄉生活型態與作息的改變」與「有哪些因素影響了生活型態與作息的改變？」。
資訊
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Aa-Ⅱ-1 個人在家庭、學校與社會中有各種不同的角色，個人發展也會受其影響。
學習表現：2a-Ⅱ-1 關注居住地方社會事物與環境的互動、差異與變遷等問題。
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