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樂遊愛河
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樂遊愛河
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愛河

1. 能上網查詢、應用資訊,學會統整資料。 2. 能利用合作學習,主動與同儕探索問題、完成任務。 3. 能盡情欣賞景觀,並進行彩繪。 4. 能透過詩文仿作,表達對愛河的情感。 5. 能結合資訊能力及自然觀察做成報告,上台分享學習歷程。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:綜合活動
學習階段:國小3-4年級(二)
學習表現:3b-Ⅱ-1 參與學校或社區服務學習,並分享心得。
領域:國語文
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Bb-Ⅱ-3 對物或自然的情懷。
學習表現:6-Ⅱ-3 學習審題、立意、選材、組織等寫作步驟。
領域:藝術領域
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:視A-Ⅱ-1 視覺元素、生活之美、視覺聯想。
領域:自然科學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:INf-Ⅱ-5 人類活動對環境造成影響。
環境教育
多元文化教育
A2 系統思考與解決問題
2012-11-19
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