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問題回報
檢舉
本教學模式係採是Dick與Carey提出的ADDIE系統化教學設計模式，依五階段循環歷程進行教學活動。其中，教學者根據教學目標、學生能力，選擇合作學習策略、心智圖閱讀理解策略（含文本結構策略）等，並運用資訊科技媒體於教學活動中，除教材多元呈現外，致力培養學生具備資訊素養，並藉由資訊科技媒體的運用，呈現學生多元智慧。
資訊
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2012-11-16
教學資源檔案連結
宜蘭縣凱旋國小資訊科技應用於教學的創新教學模式及典範團隊.pdf (8.41MB)
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