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土石流網路探索教育設計方案
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土石流網路探索教育設計方案
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吳昭明 (臺東縣縣立安朔國小)
水土保持、土石流
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本教學活動設計目的是想藉由一連串的提問互動，讓學生從最簡單的「認識土石流」以及「了解人類使用山坡地的方式及優缺點」思考為起點，讓學生知道人類的自私對大自然的危害有多大，學生將所見所聞所感，內化為個人生活實踐的目標，每個學生都是一顆 小小的種子，為後代子孫生存的永續發展盡一份心力。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
2012-11-16
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