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web校園植物探索教學方案設計

校園植物探索教學方案設計
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藉由探索植物葉片與花朵色彩之變化，引起學生觀察植物色彩的動機，能瞭解自然界的色彩不只是單一顏色名稱，而是由不同色彩組成，並透過三原色介紹，讓學生嘗試配色與調色，發掘色彩多變美麗的地方。
關鍵字
校園植物、色彩學、三原色
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
作者
吳昭明(縣立安朔國小)
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
藝術領域-藝術
學習階段
國小3-4年級(二)
更新時間
2020-07-02
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