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編輯歷程
點閱數:842 次
下載次數:28 次
校園植物探索教學方案設計
web
作者:
吳昭明
(臺東縣縣立安朔國小)
關鍵字:
校園植物
、
色彩學
、
三原色
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藉由探索植物葉片與花朵色彩之變化,引起學生觀察植物色彩的動機,能瞭解自然界的色彩不只是單一顏色名稱,而是由不同色彩組成,並透過三原色介紹,讓學生嘗試配色與調色,發掘色彩多變美麗的地方。
資訊
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
知識架構
領域:藝術領域-藝術
學習階段:國小3-4年級(二)
上傳時間
2012-11-16
教學資源檔案連結
校園植物探索教學方案設計.zip
(4.23MB)
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