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學校本位課程秀山賞鷹延伸活動，學生將學習歷程製作手工繪本，以電子書方式分享教學。學生作品結合在地環境學習提供學習者參考，以孩子的眼光介紹秀山賞鷹的特色。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現：3d-Ⅱ-1 覺察生活中環境的問題，探討並執行對環境友善的行動。
3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境。
領域：國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
Ad-Ⅲ-3 故事、童詩、現代散文、少年小說、兒童劇等。
學習表現：5-Ⅱ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
6-Ⅲ-2 培養思考力、聯想力等寫作基本能力。
領域：藝術領域
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
視E-Ⅲ-1 視覺元素、色彩與構成要素的辨識與溝通。
領域：自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：INb-Ⅱ-5 常見動物的外部形態主要分為頭、軀幹和肢，但不同類別動物之各部位特徵和名稱有差異。
INc-Ⅲ-7 動物體內的器官系統是由數個器官共同組合，以執行某種特定的生理作用。
B3 藝術涵養與美感素養
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
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