:::
「攜手計畫─課後扶助方案」是為了加強對學生課後補救教學所設立的，在臺東縣實施的教學對象包含：班級成績後百分之25學生、原住民生、身心障礙和外籍配偶子女等，本文欲探討一位六年級學生因數與倍數概念學習之教學實例，提供給擔任補救教學工作的教育夥伴參考。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：N-5-3 公因數和公倍數：因數、倍數、公因數、公倍數、最大公因數、最小公倍數的意義。
學習表現：n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
問題回報
檢舉
