web一位六年級學生因數與倍數概念學習之教學實例
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web一位六年級學生因數與倍數概念學習之教學實例
「攜手計畫─課後扶助方案」是為了加強對學生課後補救教學所設立的，在臺東縣實施的教學對象包含：班級成績後百分之25學生、原住民生、身心障礙和外籍配偶子女等，本文欲探討一位六年級學生因數與倍數概念學習之教學實例，提供給擔任補救教學工作的教育夥伴參考。
授權資訊
著作權所有
資源類型
素材
互動形式
混合式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
N-5-3 公因數和公倍數：因數、倍數、公因數、公倍數、最大公因數、最小公倍數的意義。
學習表現
n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
一位六年級學生因數與倍數概念學習之教學實例.zip (176KB)
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