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「三和學習地圖」運用QRcode結合在地環境學習營造學生主動學習之教學設計
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「三和學習地圖」運用QRcode結合在地環境學習營造學生主動學習之教學設計
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資訊環境無線網路QRcode

1. 資訊科技日新月異,隨著智慧型手機、平板電腦問世,資訊網路應用更加生活化。校園無線網域建置已日漸普及,資訊教育已不再局限於教室內,運用的方式與層次可更加多元。另一方面,各級學校積極營造友善校園學習空間,並應用資訊創新融入各領域教學資訊創新融入各領域教學,以發展學校特色。 2. 本教學設計結合資訊教育與環境學習,讓學生運用網路資源及台東教育處QRcode建置平台,藉由無線網路與雲端概念,改變過去傳統的學習模式,進行資訊融入環境學習活動。不僅讓學生從活動中獲得資訊應用的新思維,也讓學習更加多元更富創意。 3. 預期將在地資源結合QRcode建置完善,資訊教育融入學校環境學習的模式將成為學校的新特色;校內學習者及校外參觀者都可藉由校園QRcode主動的學習,認識學校及社區環境特色。
資訊

創用CC 姓名標示 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
2012-10-02
教學資源檔案連結

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