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音樂說故事
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楊曼華 (苗栗縣永興國小)
藝術與人文、資訊融入、節拍、肢體節奏
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教學活動的設計上，進行分組合作學習，學習擺脫一般思考的框架，鼓勵學生發揮想像力，進行各式各樣的嘗試，在解決問題的過程中學習到知識。音?中的素材去認?、學習、欣賞、?解音樂家的故事和的關連性，是ㄧ項饒富趣味的結合，也是人文素養的再體現。
資訊
著作權所有
教材
混合式
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
2012-07-20
教學資源檔案連結
peter.zip (117.00KB)
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