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web我會做家常菜
藉由家常菜基本烹調方式的介紹與實作教學，讓孩子學會幫忙協助家事，在學童分組討論、實作與分享的過程中，感受烹飪的樂趣、與自然科技的神奇、不僅可增進師生情誼、同學間的互動學習，更可促進家庭生活的互助和諧，收效良多。
| 關 鍵 字： | 家常菜、烹飪、家政議題、營養健康 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
| 作者： | 莊曉菁(縣立石龜國小) |
| 資源類型： | 教材 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Ea 人與食物 |
| 學習表現： | 4a 自我健康管理 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Ea 人與食物 |
| 學習表現： | 4b 健康倡議宣導 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 2d-Ⅲ-1 運用美感與創意，解決生活問題，豐富生活內涵。 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。 |
| 領域： | 自然科學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | INf-Ⅲ-4 人類日常生活中所依賴的經濟動植物及栽培養殖的方法。 |
| 領域： | 自然科學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | INf-Ⅱ-2 不同的環境影響人類食物的種類、來源與飲食習慣。 |
| 議 題： | 家庭教育 |
| 核心素養： | A3 規劃執行與創新應變 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
家常菜.zip (22MB)
test.pdf
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