:::
問題回報
檢舉
介紹昌平國小周遭之社區地圖及街景的改變，喚起學生對學校關懷之情操。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現：2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
領域：國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ab-Ⅰ-1 1,000 個常用字的字形、字音和字義。
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
Bb-Ⅲ-3 對物或自然的感悟。
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
Bb-Ⅲ-3 對物或自然的感悟。
學習表現：4-Ⅰ-2 利用部件、部首或簡單造字原理，輔助識字。
4-Ⅱ-3 會利用書面或數位方式查字辭典，並能利用字辭典，分辨字詞義。
5-Ⅲ-4 區分文本中的客觀事實與主觀判斷之間的差別。
4-Ⅱ-3 會利用書面或數位方式查字辭典，並能利用字辭典，分辨字詞義。
5-Ⅲ-4 區分文本中的客觀事實與主觀判斷之間的差別。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
教材
著作權所有
2011-12-29
教學資源檔案連結
昌平街的今與昔-芒草香版.mp4 (18.41MB)
資源評論或心得分享
相關資源
