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歡喜自在作自己
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歡喜自在作自己
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陳芝吟 (臺東縣縣立賓茂國中)
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透過教學活動，讓學生更能接受自己的人格特質與性別。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國中7-9年級(四)
學習表現：1c-Ⅳ-1 澄清個人價值觀，並統整個人能力、特質、家人期許及相關生涯與升學資訊。
性別平等教育
A2 系統思考與解決問題
2011-12-25
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