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（一）活化教材教法、增進學生學習興趣
（二）營造豐富學習環境，促使學生主動探索，發揮潛在課程的功效。
（一）尊重個別差異，使學生適性發展
（二）建立良好的師生互動
（三）促進親師合作
（四）多元評量
（五）學生快樂學習、快樂成長、樂於上學
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2b-Ⅱ-2 參加團體活動，遵守紀律、重視榮譽感，並展現負責的態度。
領域：國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：Bb-Ⅰ-2 人際交流的情感。
學習表現：2-Ⅰ-3 與他人交談時，能適當的提問、合宜的回答，並分享想法。
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