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我們的旗幟
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我們的旗幟
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班旗班徽

運用學生熟悉圖案引起學習興趣,配合資訊設備使用,教師口語解說網路圖案訊息引起學生注意,提出問題共同討論與澄清圖案概念,實際動手設計班旗或班徽。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:綜合活動
學習階段:國小5-6年級(三)
學習表現:2d-Ⅲ-1 運用美感與創意,解決生活問題,豐富生活內涵。
領域:藝術領域
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
閱讀素養教育
B3 藝術涵養與美感素養
2011-12-23
教學資源檔案連結

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