web我們的旗幟
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運用學生熟悉圖案引起學習興趣，配合資訊設備使用，教師口語解說網路圖案訊息引起學生注意，提出問題共同討論與澄清圖案概念，實際動手設計班旗或班徽。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
2d-Ⅲ-1 運用美感與創意，解決生活問題，豐富生活內涵。
領域
藝術領域
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
議題
閱讀素養教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
9902廖嘉牧教案設計.pdf (110KB)
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