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校園設計師
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校園設計師
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校園地圖校園與我

1.了解校園植物生態分布 2.了解校園植物種類 3.了解校園空間規劃 4.能夠主動設計校園景觀
資訊

領域:綜合活動
學習階段:國小3-4年級(二)
學習表現:2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
領域:自然科學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:INf-Ⅱ-3 自然的規律與變化對人類生活應用與美感的啟發。
閱讀素養教育
B3 藝術涵養與美感素養
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
2011-12-22
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