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問題回報
檢舉
（一）透過體驗、參觀、討論、表演、製作等多元化的學習方式，讓小朋友從活動中，認識並喜愛自己新加入的團體。
（二）引導小朋友運用五官的觀察來探索周遭的事物，訓練兒童的覺查能力。
（三）觀察冬天人們的活動與動植物的景象與夏天的不同，學會天氣冷熱與衣著關係。
（四）利用空紙盒的堆疊、組合、排列來構成各種車輛造形，學會與人合作，共同參與交通安全遊戲。
資訊
教學設計
著作權所有
2011-12-21
教學資源檔案連結
一年級環境教育[1].zip (723.75KB)
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