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大家來種菜
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大家來種菜
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邱強義 (臺東縣縣立萬安國小)
校園意象、農的傳人
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1.依自己的知識作最佳選擇 2.主動參與實作及合作的態度 3.透過種植活動讓學生感受自然生活科技與生活的結合
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
領域：自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INa-Ⅱ-7 生物需要能量（養分）、陽光、空氣、水和土壤，維持生命、生長與活動。
環境教育
A3 規劃執行與創新應變
2011-12-21
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