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結合國語領域(康軒版第八冊)｢餐盒裡的驚喜｣與綜合活動領域(康軒版第八冊)探索自我單元，運用約20週的晨光時間及二節的課堂時間，進行｢心靈之美(靜思語教學)｣和｢手作之美(美食拼盤)｣二子題活動。欲藉由優雅的語言文字、視覺感官，引導學生發現生活中美好的事物。
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
學習表現
2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
領域
國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
學習表現
6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
議題
閱讀素養教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
美學教育-利吉4年級.zip (2MB)
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