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問題回報
檢舉
經由仿真自製的教具來讓學生們了解加值的程序與練習加值操作，待熟悉後再帶至捷運站實作，事半功倍，效果極佳。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
教材
著作權所有
2011-12-12
教學資源檔案連結
悠遊加值教具設計.zip (15.72MB)
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