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林海音《城南舊事》導讀與閱讀策略引導
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林海音《城南舊事》導讀與閱讀策略引導
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陳柔蓁 (新北市市立昌隆國小)
林海音、閱讀策略、精進閱讀、閱讀提問、城南舊事
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配合翰林版第九冊統整活動中的閱讀策略與第七課課文作者林海音的作品，進行閱讀策略的引導: 1.訊息提取 2.對話、文意推測 3.線索找尋 4.文章詮釋 5.人物性格、事件比較
資訊
創用CC 姓名標示-禁止改作 3.0 台灣
教材
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
2011-12-09
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