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藉由活動交流寓教於樂的方式，對城鄉多元學習進行不同的嘗試與突破，期望在文化創意與科學教育中，為本校學子建構多元智慧的發展利基，進而提高教育體驗之附加價值，以厚實文化底蘊，讓文化、教育深入學童內心，落實「教育即生活」的理念，讓孩子獲得五育均衡發展的教育。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現：3c-Ⅱ-1 參與文化活動，體會文化與生活的關係，並認同與肯定自己的文化。
3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
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