:::
一日之計在於晨，好好把握晨光時間，師生一起共讀一本書或一篇文章，透過討論故事內容，加上教師的引導，促使孩子了解課本上所欠缺的人際相處、生活智慧、良好品德等。本故事旨在讓孩子學習遇事情能多忍耐，保持冷靜，不亂發脾氣，在團體生活中總是抱怨和生氣的人，生活不會感到快樂，也無法獲得良好的人際關係。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：1b-Ⅱ-1 選擇合宜的學習方法，落實學習行動。
領域：國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
學習表現：4-Ⅱ-3 會利用書面或數位方式查字辭典，並能利用字辭典，分辨字詞義。
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
問題回報
檢舉
