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做筆記
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蕭玉佳 (新北市立五股國小)
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從做筆記的過程中，引導學生1.將文章重要訊息輸入於長期記憶；2.再將 訊息輸出做深層的分析；3.分析出主次要概念；4.進行有意義的組織。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
2011-12-02
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