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我愛吃
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我愛吃
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林宥榕 (新北市市立安坑國小)
繪本教學、預測、我愛吃、情節線
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1.本書故事脈絡簡單、具結構性，整個故事遵循著『誰愛吃誰』之『循環型』可預測性問答，『誰會想吃他呢？○○○第一個發現了他，嗯！真好吃！』學生很容易從圖片線索中找到可能的解答。 2.『食物鏈』之故事情節引導學生瞭解生物之間相互依存的關係。
資訊
著作權所有
教材
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
2011-12-01
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