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每個學校都有屬於自己的故事，學生進到學校除了認識師長及熟悉校園外，應對於學校的過去有所了解；進而培養愛校的情懷及對學校的認同。
課程的設計先從了解學校目前概況著手，讓學生熟悉自己學校的人事物；再由校長、資深教師或社區人士經由說故事聊天的方式，讓學生對學校的過去有所知悉及感覺。此外，對於學校的校旗或重要建設也應帶領學生認識及了解其由來意義。教師可提醒學生在校要找到屬於自己喜歡的地方，更應培養學生對學校的師長及同學產生感情感謝，最後能夠用實際的行動讓愛在校園瀰漫。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：3b-Ⅱ-1 參與學校或社區服務學習，並分享心得。
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