:::
問題回報
檢舉
以學校舉辦的跳蚤市場活動，當做學生主要的寫作材料，並指導學生修辭、破題、結尾的方法，融入在寫作過程中。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
領域：國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Be-Ⅱ-4 應用文本的結構。
學習表現：1-Ⅱ-4 根據話語情境，分辨內容是否切題，理解主要內容和情感，並與對方互動。
多元文化教育
C3 多元文化與國際理解
素材
著作權所有
2011-11-28
教學資源檔案連結
07學校特色課程寫作教學設計5月(三年級).zip (133.50KB)
資源評論或心得分享
其他人也看了這些資源
