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桌底下的小精靈閱讀教學設計
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劉念湘 (新北市市立安坑國小)
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運用預測,討論,內容統整,發表及創作想像等方法,引導孩子深入探討故事內容,創造自己的想像空間.
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
2011-11-24
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