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web文學與電影裡的環境教育
本教學活動設計，藉著文學與電影觀賞，同時結合運用多元教學活動，包括演講、討論、網路學習、體驗、戶外學習、參訪、實作及分享、辯論等活動，將環境教育課程融合國語、綜合領域實施。教學者可依實際需要調整。
本教學活動設計部份引用拙作《少年心的時代書寫——析論林鍾隆《阿輝的心》裡的鄉土與現代 》、《亞洲電影裡的兒童文學——以阿米爾罕（Amir Khan）《心中的小星星》、陳坤厚《新魯冰花：孩子的天空》、倉內均《佐賀的超級阿嬤》為中心 》，兩篇論文分別於2010、2011年發表於靜宜大學全國兒童語言與兒童文學學術研討會及其論文集。
| 關 鍵 字： | 環境教育、魯冰花、阿輝的心 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣 |
| 作者： | 王景苡(市立軍功國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 國語文 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。 |
| 學習表現： | 5-Ⅲ-4 區分文本中的客觀事實與主觀判斷之間的差別。 |
| 領域： | 國語文 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習內容： | Bb-Ⅳ-3 對物或自然以及生命的感悟。 |
| 學習表現： | 6-Ⅳ-6 運用資訊科技編輯作品，發表個人見解、分享寫作樂趣。 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 1d-Ⅲ-1 覺察生命的變化與發展歷程，實踐尊重和珍惜生命。 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習表現： | 1d-Ⅳ-2 探索生命的意義與價值，尊重及珍惜自己與他人生命，並協助他人。 |
| 議 題： | 生命教育 資訊教育 |
| 核心素養： | A1 身心素質與自我精進 B2 科技資訊與媒體素養 |
| 更新時間： | 2016-02-04 |
教學資源檔案連結
文學與電影裡的環境教育.zip (45KB)
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