web塗鴉捉迷藏藝療團輔活動紀錄與省思
點閱數：438
下載數：34
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web塗鴉捉迷藏藝療團輔活動紀錄與省思
此為藝術育療塗鴉捉迷藏遊戲之活動紀錄及自我教學省思
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
2d-Ⅲ-1 運用美感與創意，解決生活問題，豐富生活內涵。
2d-Ⅲ-1 運用美感與創意，解決生活問題，豐富生活內涵。
領域
藝術領域
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
視E-Ⅲ-2 多元的媒材技法與創作表現類型。
視E-Ⅲ-2 多元的媒材技法與創作表現類型。
議題
閱讀素養教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2020-07-02
點閱數：438
下載數：34
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
藝術育療團體輔導教學活動紀錄與省思-塗鴉捉迷藏.zip (219KB)
資源評論或心得分享