webSpring, Summer, Fall and Winter
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英語程度呈現「M」型化的情況下，教師如何兼顧所有學生的程度使全體學生皆有較強學習動機?運用電子白板之書寫、放大、視訊…等多元現代科技的方式加強學生生活經驗與課程內容連結。融合「國際文化課程」，配合全球地理位置概念，藉由科技地圖清楚地標示出符合四季天氣變化的國家，使學生更加了解各國及各洲在地球上之相對位置擴展全球化的眼界。
故事背景架構以卡通人物軍曹及海綿寶寶做為出發點，將課程內容轉化為闖關遊戲的形式，期望運用「團體動力」及「同儕學習」，使各種程度學生皆能憑藉一己之力完成小組任務，提高在英文學習上的成就感，進而熱愛英文！
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