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1.在具體情境中，經驗察覺勾股定理。
2. 能透過具體操作、觀察及探索其關係的活動，察覺勾股定理的樣式，並描述其特性。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
領域：數學領域-數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：S-8-6 畢氏定理：畢氏定理（勾股弦定理、商高定理）的意義及其數學史；畢氏定理在生活上的應用；三邊長滿足畢氏定理的三角形必定是直角三角形。
學習表現：s-Ⅳ-7 理解畢氏定理與其逆敘述，並能應用於數學解題與日常生活的問題。
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