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書本的發展
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鄧公國小 (新北市市立鄧公國小)
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資訊
著作權所有
教材
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ba-Ⅱ-1 記敘文本的結構。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
學習表現：2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
5-Ⅲ-12 運用圖書館(室)、科技與網路，進行資料蒐集、解讀與判斷，提升多元文本的閱讀和應用能力。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Da-Ⅱ-2 個人生活習慣和方式的選擇，對環境與社會價值觀有不同的影響。
Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
學習表現：3d-Ⅱ-1 探究問題發生的原因與影響，並尋求解決問題的可能做法。
3d-Ⅲ-3 分享學習主題、社會議題探究的發現或執行經驗，並運用回饋資訊進行省思，尋求調整與創新。
閱讀素養教育
A1 身心素質與自我精進
2011-11-09
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