:::
您的瀏覽器目前並不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態設定
全站搜尋
請至少選取一項資源搜尋項目
網站導覽
登入
選單
選單
新上架資源
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
登入
新上架資源
教學應用
主題資源
資源服務
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
縣市資源
加盟單位資源
行動學習計畫
教材資源中心
關於我們
教育大市集
使用規範
隱私權聲明
著作權聲明
著作侵權檢舉
開發者資源
使用手冊
資源搜尋
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
教學設計
教學活動
教材
素材
學習單
知識架構
領域
請選擇領域
學習階段
請選擇學習階段
學習內容
請選擇學習內容
學習表現
請選擇學習表現
議題
議題
請選擇議題
核心素養
核心素養
請選擇核心素養
:::
編輯歷程
點閱數:359 次
下載次數:15 次
彩繪瓶中「荳」生命
web
提供者:
楊素真
(新北市市立秀峰高中)
關鍵字:
藝術與人文
、
GreaTeach-KDP
、
2011
0
0
收藏
問題回報
檢舉
加入追蹤
『學習藝術需要天份。』這一個觀念值得再次思考,就像我們並不會說學習語言或數學需要天份。重要是懂得欣賞藝術的方法,用心觀察『生命成長』的點滴便是我一直努力的方向。因為藝術可以提供他們心靈上的滿意,是與生俱來的需求。審美沒有標準,教導一個學生審美標準,就像教他們人生的意義一樣,不應有絶對的標準,審美是需要啟發個人感知的能力。
資訊
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
知識架構
領域:藝術領域-藝術生活
學習階段:國中7-9年級(四)
上傳時間
2011-10-21
教學資源檔案連結
GreaTeach-KDP 2011全國創意教學KDP國際認證(決審).zip
(12.30MB)
資源評論或心得分享
載入更多內容...
分享您的想法
發表
相關資源
生命教育之蝴蝶翩翩是人生
[110學年]人工智慧教學活動設計―高雄市左營區福山國民小學
米粒魔術師
國小-高年級-自然(同音不同調的「露與霜」)-B-混成教學-台北市金華國小-曾振富校長
每日一孝,感動無限
朱自清〈背影〉── 重點整理,情意表達分析延伸
test.pdf
準備中
預覽檔案內容
提醒您
提醒您
您確認要刪除此留言嗎
QR code
確定