web斗六國中2011年一月號交流道
點閱數：572
下載數：0
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web斗六國中2011年一月號交流道
斗六國中2011年一月號交流道
授權資訊
著作權所有
資源類型
素材
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習表現
2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
2c-Ⅳ-1 善用各項資源，妥善計畫與執行個人生活中重要事務。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
2c-Ⅳ-1 善用各項資源，妥善計畫與執行個人生活中重要事務。
領域
國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
Bb-Ⅱ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Bb-Ⅲ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Bb-Ⅳ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Bb-Ⅲ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Bb-Ⅳ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
學習表現
1-Ⅱ-2 具備聆聽不同媒材的基本能力。
1-Ⅲ-4 結合科技與資訊，提升聆聽的效能。
1-Ⅳ-4 靈活應用科技與資訊，增進聆聽能力，加強互動學習效果。
1-Ⅲ-4 結合科技與資訊，提升聆聽的效能。
1-Ⅳ-4 靈活應用科技與資訊，增進聆聽能力，加強互動學習效果。
領域
藝術領域
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
視E-Ⅳ-3 數位影像、數位媒材。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
視E-Ⅳ-3 數位影像、數位媒材。
議題
多元文化教育
資訊教育
閱讀素養教育
資訊教育
閱讀素養教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
B2 科技資訊與媒體素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-07-02
點閱數：572
下載數：0
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
cht_201101.tar (2MB)
資源評論或心得分享