:::
您的瀏覽器目前並不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態設定
全站搜尋
請至少選取一項資源搜尋項目
網站導覽
登入
選單
選單
新上架資源
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
登入
新上架資源
教學應用
主題資源
資源服務
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
縣市資源
加盟單位資源
行動學習計畫
教材資源中心
關於我們
教育大市集
使用規範
隱私權聲明
著作權聲明
著作侵權檢舉
開發者資源
使用手冊
資源搜尋
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
教學設計
教學活動
教材
素材
學習單
知識架構
領域
請選擇領域
學習階段
請選擇學習階段
學習內容
請選擇學習內容
學習表現
請選擇學習表現
議題
議題
請選擇議題
核心素養
核心素養
請選擇核心素養
:::
編輯歷程
點閱數:280 次
下載次數:1 次
斗六國中2011年九月號交流道
web
提供者:
王富昌
(雲林縣縣立斗六國中)
關鍵字:
斗六國中
、
交流道
0
0
收藏
問題回報
檢舉
加入追蹤
斗六國中2011年九月號交流道
資訊
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教材
互動形式
混合式
知識架構
領域:綜合活動
學習階段:國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習表現:2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源,處理個人日常生活問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源,規劃策略以解決日常生活的問題。
2c-Ⅳ-2 有效蒐集、分析及開發各項資源,做出合宜的決定與運用。
知識架構
領域:國語文
學習階段:國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容:Bc-Ⅱ-2 描述、列舉、因果等寫作手法。
Bc-Ⅲ-2 描述、列舉、因果、問題解決、比較等寫作手法。
Bb-Ⅳ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
學習表現:1-Ⅱ-2 具備聆聽不同媒材的基本能力。
1-Ⅲ-4 結合科技與資訊,提升聆聽的效能。
1-Ⅳ-4 靈活應用科技與資訊,增進聆聽能力,加強互動學習效果。
知識架構
領域:藝術領域
學習階段:國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容:視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
視E-Ⅳ-3 數位影像、數位媒材。
議題
多元文化教育
資訊教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
B2 科技資訊與媒體素養
上傳時間
2011-10-17
教學資源檔案連結
cht_201109.tar
(2.06MB)
資源評論或心得分享
載入更多內容...
分享您的想法
發表
其他人也看了這些資源
媽媽我要活下去
test.pdf
準備中
預覽檔案內容
提醒您
提醒您
您確認要刪除此留言嗎
QR code
確定