web斗六國中2009電子校刊
點閱數：219
下載數：3
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web斗六國中2009電子校刊
斗六國中2009電子校刊
關鍵字
授權資訊
公共領域
資源類型
教材
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習表現
2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
2c-Ⅳ-2 有效蒐集、分析及開發各項資源，做出合宜的決定與運用。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
2c-Ⅳ-2 有效蒐集、分析及開發各項資源，做出合宜的決定與運用。
領域
國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
Bb-Ⅲ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Bb-Ⅳ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Bb-Ⅲ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Bb-Ⅳ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
學習表現
1-Ⅱ-2 具備聆聽不同媒材的基本能力。
1-Ⅲ-4 結合科技與資訊，提升聆聽的效能。
1-Ⅳ-4 靈活應用科技與資訊，增進聆聽能力，加強互動學習效果。
1-Ⅲ-4 結合科技與資訊，提升聆聽的效能。
1-Ⅳ-4 靈活應用科技與資訊，增進聆聽能力，加強互動學習效果。
領域
藝術領域
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
視E-Ⅲ-1 視覺元素、色彩與構成要素的辨識與溝通。
視E-Ⅳ-2 平面、立體及複合媒材的表現技法。
視E-Ⅲ-1 視覺元素、色彩與構成要素的辨識與溝通。
視E-Ⅳ-2 平面、立體及複合媒材的表現技法。
議題
多元文化教育
資訊教育
資訊教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
B2 科技資訊與媒體素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-07-02
點閱數：219
下載數：3
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
cht_2008.tar (22MB)
資源評論或心得分享