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web性別平等融入數學
透過女生跑得比男生慢的性別議題，融入數學比的概念，
不僅讓學生學習兩性之間的差異和互相尊重的相處之道，
也能學習到比的相關概念。'
| 關 鍵 字： | 比與比例、兩性平等、女生跑得比男生慢嗎？ |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣 |
| 提供者： | 張永祥(市立大業國中) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習內容： | N-7-9 比與比例式：比；比例式；正比；反比；相關之基本運算與應用問題，教學情境應以有意義之比值為例。 |
| 學習表現： | n-Ⅳ-4 理解比、比例式、正比、反比和連比的意義和推理，並能運用到日常生活的情境解決問題。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
宏忠的性別平等(七下)教案.zip (102KB)
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