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無聲勝有聲
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無聲勝有聲
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吳佳玲 (新北市立海山國小)
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AI摘要
加強學生對各種「表情」及「肢體動作」的表達及感受能力。
展開看更多 內容由 AI 協助整理，可能存在錯誤；摘要資料來源：築學網。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：
學習表現：
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2011-10-13
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