web藝術與人文教育在中湖
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web藝術與人文教育在中湖
1.配合校本課程：陶藝柴燒、平面繪畫、校園藝廊
2.配合社區資源：陶博館、社區有教室、專長志工（踏察、人力、教材）
3.配合多元學習：情境、環境 。
4.配合彈性學習：融入式教學
5.配合教師專業：提昇教師藝術與人文領域教學能力、協同教學
6.配合教學資訊化：運用網路豐沛資源，參考優良作品以引起學習動機
關鍵字
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
藝術領域-藝術
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
表A-Ⅲ-1 家庭與社區的文化背景和歷史故事。
表A-Ⅲ-1 家庭與社區的文化背景和歷史故事。
領域
綜合活動領域-生涯規劃
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
1b-Ⅱ-1 選擇合宜的學習方法，落實學習行動。
1b-Ⅲ-1 規劃與執行學習計畫，培養自律與負責的態度。
1b-Ⅲ-1 規劃與執行學習計畫，培養自律與負責的態度。
議題
多元文化教育
生涯規劃教育
生涯規劃教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
990310中湖國小藝術與人文分區輔導簡報.zip (21MB)
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