:::
:::
藝術與人文教育在中湖
點閱數:337 次 下載次數:13 次
藝術與人文教育在中湖
web
藝術與人文教育在中湖

1.配合校本課程:陶藝柴燒、平面繪畫、校園藝廊 2.配合社區資源:陶博館、社區有教室、專長志工(踏察、人力、教材) 3.配合多元學習:情境、環境 。 4.配合彈性學習:融入式教學 5.配合教師專業:提昇教師藝術與人文領域教學能力、協同教學 6.配合教學資訊化:運用網路豐沛資源,參考優良作品以引起學習動機
資訊

著作權所有
教學設計
混合式
領域:藝術領域-藝術
學習階段:國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
表A-Ⅲ-1 家庭與社區的文化背景和歷史故事。
領域:綜合活動領域-生涯規劃
學習階段:國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現:1b-Ⅱ-1 選擇合宜的學習方法,落實學習行動。
1b-Ⅲ-1 規劃與執行學習計畫,培養自律與負責的態度。
多元文化教育
生涯規劃教育
B3 藝術涵養與美感素養
2011-10-07
教學資源檔案連結

資源評論或心得分享

相關資源